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长春市基础教育研究中心开展“停课不停教,停

字号+作者:redadmin 来源:新闻热点 2020年03月19日

根据省教育厅和长春市教育局关于新冠肺炎疫情防控工作部署和要求,为积极应对新冠肺炎疫情,全力做好疫情防控延期开学期间全市中小学校“停课不停学”工作,长春市基础教育研...



根据省教育厅和长春市教育局关于新冠肺炎疫情防控工作部署和要求,为积极应对新冠肺炎疫情,全力做好疫情防控延期开学期间全市中小学校“停课不停学”工作,长春市基础教育研究中心科学谋划,开启了中小学线上教研模式,以“停课不停研”确保教师“停课不停教”、学生“停课不停学”。

新学期线上教材培训

为保障疫情防控期间对长春市中小学教学的有效指导,长春市基础教育研究中心于2020年2月18日~2月20日进行了面向全市中小学教师的春季教材线上培训。

培训工作准备充分,长春市基础教育研究中心领导班子成员线上反复研讨,从课程设置、签到方式、播放形式、设备维护等多方面作出规划和预案,最终由高中部、初中部、小学部、综合部四个部门分别组织实施。培训采用线上直播或录播形式,共上线课程资源149个,签到并参培教师近7万人,基本做到各学段新学期教学核心内容全覆盖、地区一线教师全覆盖,为长春地区新学期教学开展奠定了良好基础。

此次培训,不仅开发出了一批优质研修资源,汇聚出数量可观的智能化教育教学的优秀示范案例,还在一定程度上提升了教师的“互联网+教育”意识,引领了教师面向未来教育发展创新的方向,对于推动落实国家《教育信息化2.0行动计划》、全面提升教师与学生基本素养起到了重要的促进作用。

制定线上教学指导意见

为提升长春市中小学教师线上教学水平,保障各学校线上教学效果,长春市基础教育研究中心在充分调研的基础上,陆续出台了线上教学有关指导意见。其中包括:《关于延期开学期间中小学教学工作的指导意见》、《长春市普通高中高一高二年级疫情防控期间各学科线上教学指导意见》、《长春市2020届高三各学科二轮复习教学指导意见》、《长春市疫情防控期间义务教育初中各学科线上教学指导意见》、《长春市疫情防控期间义务教育小学各学科线上教学指导意见》、《长春市疫情防控期间中小学综合学科线上教学指导意见》。

这些文件的出台,旨在将此次疫情“化危为机”,推动信息技术与教育教学深度融合,大力推进教育教学改革,逐步建立线上线下教学相结合的常态化教学运行机制,建立与健全线上教学质量监督与评价机制,加强对线上教学“教”和“学”的监控与测评,加强对线上教学管理和服务的督导,确保线上教学秩序运行平稳,使线上教学、在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

这些文件也指导广大任课教师要加强教学工作自查,充分做好“线下课堂”与“线上课堂”的融合和迁移。要坚持立德树人,突出学生为本,以高度的责任感关注每个学生的学习情况,对线上学习困难的学生应给予多方式有效学习支持,确保全体学生能够完成学习任务。

完善线上教学视导流程

为监督检查各校在长春市基础教育研究中心有关指导文件下发后“一校一策”制定情况,调研疫情防控期间长春地区各校“停课不停学”的线上教学效果,指导教学优化线上教学设计,解决教师在线教学的困惑和难题,发挥“教育智库,质量引擎”的引领带动作用,长春市基础教育研究中心对长春市中下学进行了线上教学视导:中心领导与学段教研员共同在线上听取学校领导汇报线上教学情况,指出学校线上教学问题并提出改进策略;全体教研员进入教师授课群听课,与学校教师进行研讨,并最终形成调研建议以文本形式反馈至学校,为学校线上教学精准把脉和建议指导,使学校线上教学管理水平和教师施教水平都得以提升。

在教学视导同时,基础教育研究中心还研制了《长春市中小学疫情防控期间线上教学评价指标》,以使各校线上授课效果评价更准确具体,各校依据《指导意见》与《评价指标》,纷纷制定“一校一策”,使教研中心的文件与视导意见落到实处。

指导衔接线上线下教学

下阶段,长春市基础教育研究中心将指导各校精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的内容,有重点地进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再进行新的课程教学。

教研中心将指导学校根据线上教学的需要对教学内容进行适当的取舍和加工,循序渐进、由浅入深。根据学生的实际情况,建议高一、高二年级采用单元主题式教学,内容难度不要过高,使学生易于消化和掌握;疫情过后学校也要注重加强对学生自律能力及行为习惯的引导与培育,通过直接面向学生的专家讲座、主题论坛和主题班会等形式开展自律教育活动,并采用多种方式对学生的学习状态进行有效监控、管理和规范,消除在家不规律的习惯的影响。

教研中心还将指导学校进一步开展信息技术与教学深度融合的研究。网络教学给学校和教师带来了困难和挑战,也为教育发展提供了难得的机遇。不可否认,在线教育将成为学校教育的有益补充,也是学校提高教育质量必不可少的手段。对此,学校可以以此为契机,引导教师研究线上和线下混合教学的新途径,帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。

同时,教研中心将持续征集线上教学优秀课例,组建长春市课程资源库,及时在长春市中小学教育教学平台推送,为长春市中小学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。

(东亚经贸新闻记者 王璐)

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